Lep­ší než se čer­tů bát, je na čer­ty si hrát. Tří­du jsme pro­to na pár dní pro­mě­ni­li v peklo. I čer­tov­skou ku­chy­ni jsme mě­li. Ta­ké pe­kel­né váhy, na kte­rých jsme vá­ži­li kde co a kde ko­ho, a vel­ký hr­nec, kde jsme při­pra­vi­li spous­tu dob­rot. Ja­ko správ­ní čer­ti jsme hod­ně tan­co­va­li ...

A tak se sta­lo, že jsme se bě­hem oka­mži­ku sta­li čer­tí­ky učed­ní­ky a na ví­ce jak tý­den se ocit­li v pekle. Hrá­li jsme si tam, po­má­ha­li vel­kým čer­tům a pe­kel­ně se uči­li. Do pek­la jed­no­ho dne Lu­ci­fer při­ne­sl i zlo­bi­vé­ho Pé­ťu, kte­rý se oš­k­li­vě cho­val jak ve škol­ce, tak i ...

Úvo­dem bychom chtě­li říct, že vám dě­ku­je­me za vy­pl­ně­ní do­taz­ní­ků. Ve­li­ce si vá­ží­me va­šich re­ak­cí na otáz­ky v před­lo­že­ném do­taz­ní­ku. Ně­kte­ré nás po­tě­ši ...

Na­chladla se Ka­te­ři­na …

V lis­to­pa­du při­jmi ra­du: scho­vej uši, nos i bra­du!

Tý­nom, tá­nom, ta­li­á­nom, tep­lo už je vy­pro­dá­no.

Bez lis­tí jsou stro­my, smut­ně sto­jí do­my.

Kdo má ale li­di rád, tep­lo mů­že roz­dá­vat.

Usmě­je se, srov­ná zá­da, rych­le na­jde ka­ma­rá­da a mů­že si hrát: a na co... na ba­ci­ly ...

Úvo­dem bych chtě­la říct, že si vel­mi vá­ží­me kaž­dé re­ak­ce. Ně­kte­rá nás po­tě­ši­la, ji­ná nám da­la pod­nět k za­myš­le­ní. Dě­ku­je­me za ote­vře­nost a za dů­vě­ru. Va­še ná­vrhy a při­po­mín­ky jsem shr­nu­la ...

V mě­sí­ci lis­to­pa­du jsme s na­ší tří­dou po­sta­vi­li stra­ši­del­ný hrad. Ten nám ale ob­sa­di­la stra­ši­dla, kte­rá se při­šla před­sta­vit na svá­tek halloween a du­šič­ky. Vzá­pě­tí všech­na stra­ši­dla z hra­du vy­hnal drak. Jen­že ne­ní drak, ja­ko drak a tak jsme si při­po­mně­li pod­zim­ní ra­do­ván­ky a co vše pod­zim ob­ná­ší. V pří­ro­dě ...

Čá­ry, má­ry, omáč­ka, po­dí­vej­te na dráč­ka. Le­tí, le­tí, po­le­tu­je, pís­nič­ku si pro­zpě­vu­je. Ja­kou? No tře­ba tu o pyš­ném dra­ko­vi. Ta se ale­spoň hod­ně lí­bi­la nám ve tří­dě. A na­u­či­li jsme se nejen pís­nič­ku o dra­ko­vi, ale draka už umí­me sklá­dat z pa­pí­ru, te­da za­tím to­ho hod­ně jed­no­du­ché­ho. Ale i ten ...

V tom­to ob­do­bí, kdy je ven­ku chlad­no a ba­ci­lů je ko­lem nás pře­hršle, jsme si po­ví­da­li o tom, jak se ochrá­nit prá­vě před zi­mou, na­chla­ze­ním a ne­mo­ce­mi. Hrá­li jsme si na to, co dě­lat, když pec nám spad­ne a je po­tře­ba si­tu­a­ci ně­jak vy­ře­šit, abychom si do­ma moh­li za­to­pit. Ta­ké ...

Do tří­dy Skřít­ků za­ví­tal sva­tý Mar­tin, aby je se­zná­mil s le­gen­dou o je­ho ži­vo­tě, o měs­tě Sa­ba­rie, kde vy­růs­tal, o tom, jak se stal vo­já­kem a proč se na sva­té­ho Mar­ti­na kou­ří­vá z ko­mí­na. Dě­ti si při­po­mně­ly dů­le­ži­tost přá­tel­ství a po­mo­ci dru­hé­mu v nou­zi. Se­zná­mi­ly se s pra­nos­ti­ka­mi, kte­ré se ...

V le­toš­ním ro­ce re­a­li­zu­je­me dva pro­jek­ty tý­ka­jí­cí se spo­lu­prá­ce se ZŠ. Na­ši­mi spo­lu­pra­cu­jí­cí­mi ško­la­mi jsou ZŠ T. G. Ma­sa­ry­ka Roky­ca­ny a ZŠ uli­ce Mí­ru Roky­ca­ny.

Po­stup­ně vám bu­de­me na webo­vých strán­kách před­sta­vo­vat oba plá­ny spo­lu­prá­ce.

Nej­pr­ve se za­mě­ří­me na "Plán pod­po­ry spo­lu­prá­ce MŠ Roky­ca­ny, U Sas­ké brá­ny a ZŠ uli­ce ...