Integrovaný blok

„Najdeme klíč na mapě“ (květen,červen)

Maruška je v nesnázi, neví, jak se přechází.

Přes zebru, vždyť to víš, už se neztratíš.

Do ZOO se vydáme třeba hned, za zebrami na výlet.

Koho baví luštit hlavolamy, může také zebry poznat s námi.

Pojedeme vlakem, autobusem nebo lodí, ani pohyb neuškodí.

Se zebrami nebo bez nich - v téhle etapě, najdeme klíč na mapě.

 

• zařazování činností zaměřených na poznávání sociálního prostředí rodiny;
• zapojování rodiny do aktivit MŠ;
• rozloučení se „školáky“ (zhodnocení, co všechno jsem se ve mateřské škole naučil, co už umím nakreslit, sestavit, zazpívat, vyprávět….);
• zmapování vývoje člověka;
• poznávání města Rokycany a okolí;
• poznávání České republiky;
• seznamování se se světem ostatních kultur;
• dopravní výchova (pravidla silničního provozu, bezpečnost, chování na ulici, v dopravních prostředcích, poznávání dopravních značek, dopravní hřiště, spolupráce s IZS);
• vývoj člověka, seznámení s ohledem k věku dětí, jejich schopnostem a zaujetí;
• rozvíjení organizačních dovedností (jakou si zahrajeme hru, jak se hraje, kdo co bude…);
• zařazování společenských her a aktivit nejrůznějšího zaměření ve třídě i venku;
• výslovnost a řeč společenské hry na rozvoj komunikace ve třídě i venku; jazykové, řečové a artikulační chvilky;
• samostatnost, individuální podpora v rozsahu, který dítě aktuálně potřebuje;

• podpora dětí v komunikaci a samostatném projevu;
• grafomotorická a logická cvičení, samostatná a skupinová činnost, zařazování v návaznosti na právě;
• probíhající téma podpora předmatematických činností.